高等职业教育的基础目的是为社会造就“高技术型人才”，对于一个地域而言无疑是要造就“服务于区域生长的技术技术人才”。陕西省“十四五”已经公布，城事智库凭据我省未来五年计划，来分析现在高职教育专业设置是否能满足我省 “区域生长技术技术人才”的需要。陕西“十四五”结构现代工业体系01《中共陕西省委关于制定国民经济和社会生长第十四个五年计划和二〇三五年远景目的的建议》关于结构现代工业体系，提出如下计划：城事智库将相关内容生成词云：剔除词云中与专业相关度不高的词汇，生成面积图。

不难看出，制造业、智能工业、数据领域、能源化工以及服务业是我省 “十四五”计划中频繁提及的话题。陕西是名副其实的工科大省02将37所公办高职院校2020年所有专业生成云图可以看到，“技术”一词泛起721次，“治理”泛起295次，“工程”泛起233次，“工程技术”泛起140次，“应用”泛起138次。从招生类型上细分，2020年度一半多的高职专业招生类型为“文理兼收”，36%为“理工”，7%为“文史”。

陕西高职院校不足50个文史专业主要涉及以下学科关键词：近450个理工专业主要涉及以下学科关键词：由此可见：1.我省理工类高职院校显着多于文科院校；2.专业设置上，理工科专业也远远多于文史类专业；3.各院校在专业设置上，重复度较高。高职院校专业设置能满足我省“十四五”计划对人才的需求吗？03停止2020年，全国高职院校共有专业779个，共涉及19个专业大类99个专业类。

陕西共涉及19个专业大类80个专业类共333个专业。我们从19个大类里抽取几个有代表性的种别看看。

“电子信息大类”中各高职院校开设最多的专业是“大数据技术与应用”，共有20所高职院校开设，是教育部2016年增补的新专业。而“盘算机网络技术”有15家院校开设，“软件技术”14家，“应用电子技术”13家，“盘算机信息治理”10家，都是比力传统而基础的专业。对比2018年教育部增补的“虚拟现实应用技术”专业、2019年增补的“集成电路技术应用”专业、“人工智能技术服务”专业，我省划分只有2家、1家和5家高职院校开设。

教育部增补的这些专业，无疑是国家提倡的工业偏向，更是我省“十四五”计划的重中之重。显然，我省相关的高职院校还没跟上。而“公共治理与服务” 大类中共涉及22个专业，我省共开设6个。

其中“家政服务与治理”专业1家、“暮年服务与治理”专业3家、 “社区治理与服务”专业5家、“社区康复”专业1家、“幼儿生长与康健治理”专业3家。据省民政厅数据，2019年底陕西省60岁以上暮年人口674.7万，占人口总数的17.46%。老龄人口以每年3%左右的速度增长，到2020年尾陕西省60岁以上暮年人到达690万。

这两组数字之间的庞大差距，不言而喻。关联政策和市场 专业设置需要前瞻性和灵活性042015年，教育部对旧版《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》举行了修订。修订后涉及19个专业大类，99个专业类和748个专业。

今后每年均有增补专业，2016年至2019年先后增补了31个高职专业，这31个专业无疑与国家提倡的工业生长偏向一致。特别是“集成电路技术应用”、“电子竞技运动与治理”、“家政服务与治理”等专业，无论从国家工业趋势层面、还是市场层面都具备相当的潜力。区域性高职院校的专业设置，无疑要跟当地域域经济的生长和特色相联合，要选取那些工业基础好、市场急需的领域来突破。

但又要防范一哄而上，要跟学校的优势高度联合，突出学校的专业特色，制止严重的同质化。同时，高职院校的专业设置还需要具备高度的灵活性，认真研究政策和市场，缩短市场需求和设置专业之间的时间差。另外，联合我省高职院校优势专业偏重理工科的现象，文科类院校可以实验在现代服务业上有所突破。

（注：1文中数据来自37所公办高职院校，不包罗本科院校的高职专业和其他类型高职教育；2.文中数据均来自各校官网，最新情况请以教育部门宣布为准。）。

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